谈语言的音乐美 任亚平 【期刊名称】《小学教学参考》 【年(卷),期】2008(000)030 【摘 要】在朗读小学语文课文时,我们总是感受到动人的音乐美。这种音乐美是通过叠音、摹声、押韵、语调等语音修辞手段表现出来的,使人读起来朗朗上口,听起来悦耳动听,而且还使描写更形象,意义更突出,气氛更浓郁,感情更强烈。 【总页数】1页(P) 【作 者】任亚平 【作者单位】广东中山市教师进修学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】 1.音乐课堂话语言——谈小学音乐课堂教学语言的运用2.谈音乐教学语言的艺术美与理性美3.语言化的音乐,音乐化的语言——谈“说”机能的美化4.美的乡音－试谈沈从文小说语言的音乐美5.最高的音乐美是音乐的内容美与形式美的高度统一——音乐美鉴赏谈之三 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80f88d39bd23482fb4daa58da0116c175f0e1ed2.html