湘教版小学六年级美术上册《艰苦岁月》教学设计 教学目标： 1、能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。 2、培养学生感受生活的能力。 教学重难点：制作一件单个人物的泥塑作品。 教学准备：多媒体课件、陶泥或彩泥、泥塑工具 教学过程： 一、教学导入 在上节课中，我们每位同学都尝试运用陶泥塑造了一个有表情的头部。如果为这些有趣的头部配上一个身体，适当夸张动态，是不是会更好呢？下面，我么看看艺术家是怎样来表现的。21世纪教育网版权所有 二、方法探究 作品欣赏：《黄河娃》（张振富作品） 塑造农村娃在生活中最动人的一瞬间，人物造型古拙、夸张，多半眯着小眼、咧开大嘴，一副笑眯眯的憨态。 师小结：夸张人物动态，增加有特色的道具，添加服饰细节，添画颜色等，都是增强效果的好办法。 今天，我们不妨也来试试看！尝试制作一件单个人物的泥塑作品。 教师示范： 步骤：1、捏出身体各主要部分的基本形； 2、深入塑造； 3、调整完成。 师小结：注意体块的朝向，动态要生动。 三、尝试练习 练习：制作一件单个人物的泥塑作品。 要求：尝试添加有特色的道具，添加服饰细节。 学生尝试练习，教师巡回辅导。 四、作品展示评价 展示学生作品。（学生互评、教师适时补充评价） 五、拓展延伸 引导学生将各自的泥塑作品，根据一定的场景安排人物组合 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fe90f0ecfbff121dd36a32d7375a417866fc12b.html