《彩色的非洲》先学题 班级： 姓名： 学号： 一、 熟读课文，搜集有关非洲的资料（文字、图片、视频等），选择一个角度，谈谈你对非洲的印象。有时间的话，也可以制作幻灯片加以介绍。 二、 生词小老师——在先学本上自学生字词，注音、组词。 三、 如果你去非洲，最想成为_____________________（可多选）。 1、 2、 3、 诗人——有着充沛的感情，丰富的想象力，擅长与随时随地发现诗意。 画家——擅长利用视觉捕捉文字背后的画面，关注颜色、线条。 摄影师——敏锐性强，视角独特，擅长于用镜头捕捉自然景观、日常生活中的独特之处，记录大自然的神奇、人们的活动等。 4、 动物（植物、昆虫）学家——喜欢动物（植物、昆虫），以研究动物（植物、昆虫）为自己的兴趣，搜集相关的资料加以研究。 5、 艺术家——对音乐、舞蹈、建筑、工艺品等敏感的人，有独到的感受。 6、 市民——快乐地生活在多姿多彩的非洲，了解非洲的衣食住行等日常生活。 …… …… 四、 选定角色后，在课文中摘抄相关的句子，也可结合课外查找的资料，谈谈理由。 例如： 1、我是诗人，我摘抄了这句话：充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 我的理由是：阳光、雨水、繁花、绿树，读起来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人感受到一种意境的色彩美，也使我想起了杜甫《绝句》中的“迟日江山丽，春风花草香。” 2、我是 ，我摘抄了这句话： 我的理由是： 3、我是 ，我摘抄了这句话： 我的理由是： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f53b44a5d0e7cd184254b35eefdc8d376ee14f1.html