教学主张呈现的社会资本支持机制

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作者：沈建清

作者机构：江苏省无锡市惠山区教育局出版物刊名：江苏教育：教育管理页码：69-71页

年卷期：2015年第6期

主题词：社会资本;教学主张;知识共享

摘要：教育社会学提出的"社会资本"理论,可以让教育管理者跳出教育内部,从大社会回眸教育系统,通过社会学与教育学跨学科研究,在"把学习打开"中"盘活社会资本",实现教育工作者知识共享,帮助老师提炼教学主张,从而促进教师专业成长,为学校发展提供有效支撑。