大班拼音识字游戏教案《踩石过河》 嬉戏操作过程： ：小伴侣，通过学习我们已经把握了许多学问。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺当到达成功的嬉戏名称：踩石过河 彼岸。 生齐： 嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。 嬉戏适用范围：本嬉戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时用法。1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小伴侣自行设计命名，适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增强小组间合作比赛的氛围。 词语等等，本嬉戏的道具容易，情境化的设置和比赛化的体制极大地调2、先选派一个四人小组举行嬉戏，其余小组分离站在绳索两端观赛。 动了同学参加的热烈，教学效果显然。 3、四人小组的四个小伙伴根据先后挨次依次 过河 。一人嬉戏时，其嬉戏预备：嬉戏场地可支配在教室前、后的走道上。老师预备两根长绳余三位小伙伴站在起始线外等待。 和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置嬉戏情境，长绳一拉即代表4、嬉戏时，一位小伴侣只要能大声读准前面 石头 上的内容，便可以小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。固踩到相应的 石块 上。 然，在实际教学中这样操作会比较棘手，所以我们可以采纳最容易的道5、若读精确 ，全班小伴侣： 对对对，（再跟读一遍） 。具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石（拍手） 头，预备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。 6、若读得不够仔细精确 ，全班小伴侣： 错错错！好好想， 第 1 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d2904372c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2dc.html