幼儿园大班教育随笔以趣味游戏为载体,让倾听成为一种习惯

时间：2023-01-14 08:37:19 阅读：最新文章文档下载

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幼儿园大班教育随笔以趣味游戏为载体，让倾听成为一种习惯

常听老师聊起班上孩子倾听方面的问题现状：喜欢随意打断别人，不懂得按次序轮流讲话；爱做小动作，注意力容易分散；同伴发言时，不能认真倾听等等。我反想自己若身在其位，可能也不知如何妥善处理这种局面。于是，我聚集教师寻找问题原因：关注教学目标是否达成，忽视了学习习惯，特别是倾听习惯的培养；集体教学活动中给予每个孩子的表现机会有限，满足不了大多数孩子的表达愿望；家长重视技能技巧的学习，忽视倾听习惯的培养等。

大班是学前阶段向学龄阶段的过渡关键期，不愿倾听、不爱倾听、不会倾听，都将影响孩子的注意力、语言能力，以及今后的学习态度和质量。结合实际工作思考，我们尝试探索了培养幼儿倾听习惯的方法。