第2课时 登高 (见学生用书P76) 1.品味诗歌语言,体味诗歌意境,掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点。 2.理解诗歌的主旨,体味诗人长年漂泊、久病孤愁的复杂情怀和抱负无成的怅恨,提高诗歌鉴赏的能力。 师:同学们,我们知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,二“九”相重,所以叫“重阳”,又叫“重九”。由于“九九”的谐音是“久久”,有长久之意,人们常在此日进行祭祖和敬老活动,所以重阳节又称“老人节”。与三月初三“踏春”相对应,重阳还被称为“踏秋”,这一天全家都要一起登高避灾以求长寿,还会插茱萸、喝酒、赏菊,所以重阳节又称“登高节”。 公元767年的重阳节这一天,四川夔州的长江边上,一位衣衫褴褛、疾病缠身、年过半百的老人,孤身一人、步履蹒跚地登高。在这个满目衰败的残秋里,面对水急风大的万里江天,面对疲倦而孤独的飞鸟,面对了无生气的枯树,这位一生坎坷、穷愁潦倒的老人,似乎已经走到了生命的晚秋。老人百感交集,情不自禁地赋诗一首,这就是我们今天所要学习的一首七言律诗——《登高》。 首联:秋天景象→悲凉 颔联:秋天气氛→苍凉 忧国伤时登高 颈联:生活联想→悲愁 漂泊孤独 尾联:潦倒原因→艰难{} 学习任务一： 1.分析《登高》首联和颔联中的几个关键意象,并体味这些意象的特点及所表达的感情。 意象 特点 猿 鸟 落木 感情 长江 学习任务二： 2.颔联给我们勾画出一幅极其广阔深远的图景,面对此情此景,诗人想到了什么? 学习任务三 3.宋代的罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台”十四字含有八层意思,你能读出几层意思来?试做具体分析。 学习任务四： 4.赏析“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”这两句诗。 学习任务五： 5.[情境]杜甫在《进雕赋表》中说:“至于沉郁顿挫,随时敏捷,而扬雄、枚皋之徒,庶可跂及也。”沉郁顿挫的意思是诗歌表情达意抑扬跌宕。后来“沉郁顿挫”成了评论家公认的杜甫诗的主要风格。 [问题]杜甫是一位心系国家安危和人民疾苦的诗人。沉郁顿挫是杜诗的主要风格。你是如何理解杜甫诗歌的“沉郁顿挫”的风格的? 学习任务六： 6《登高》这首诗被后人推为“古今七言律诗之冠”，你认为它在哪些方面堪称此誉？ . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7aa8ab691dd9ad51f01dc281e53a580216fc50fc.html