音乐在诗词中运用--《长相思》课堂教学的思考 杨文静 【期刊名称】《中学语文（下旬·大语文论坛）》 【年(卷),期】2013(000)010 【摘 要】《长相思》是高中选修课文第二单元“置身诗境，缘景明情”中推荐作品．所以重点放在有意识的积累．感悟和运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣。我采用音乐式教学。音乐是开启人们感情闸门的钥匙。古诗中有不少本身就是广为流传的千古绝唱．诗与音乐有着密不可分的必然联系。在教学中把复杂多变的情感与悦耳动听的音律沟通起来．尽可能地将古诗中的“情”化为可作用听觉的旋律．有利于学生披文入境感受语言文字的精妙。 【总页数】2页(P50-51) 【作 者】杨文静 【作者单位】贵州盘县第六中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.关注音乐要素塑造音乐形象--三大音乐教育体系在小学音乐课堂教学中的运用与思考 [J], 徐丽燕 2.科达伊—奥尔夫音乐教学法在常州音乐课堂教学中的运用与思考 [J], 肖杨 3.科达伊—奥尔夫音乐教学法在常州音乐课堂教学中的运用与思考 [J], 肖杨 4.我对“中国音乐史”课堂教学方法的思考——浅谈“比较音乐学”研究方法在教学中的运用 [J], 庆歌乐 5.古诗词歌唱在小学音乐课堂教学中的合理化运用 [J], 江涛 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7a39ed6029f90242a8956bec0975f46527d3a7d4.html