专科护生精神科护理见习及其报告分析 李小平;岑慧红 【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2017(035)002 【摘 要】目的 探讨护生在精神科护理课间见习中的表现和感受,以分析见习的意义,提升见习的效果,提升教学质量.方法 通过精神科护理见习,研究2010至2014级护生的见习报告,分析护生对见习的体验及见习对护生的影响、对课程教学及教学质量的影响.结果 护生在精神科护理见习中产生多种情感体验,见习对护生的认知及专业认同等方面均有积极的影响.结论 护生通过精神科护理见习受益匪浅,应增加这样的见习. 【总页数】2页(P133-134) 【作 者】李小平;岑慧红 【作者单位】广州卫生职业技术学院,广东 广州 510450;广州卫生职业技术学院,广东 广州 510450 【正文语种】中 文 【中图分类】G526.5 【相关文献】 1.《精神科护理学》规范化临床见习教学改革探讨2.专科护生对临床护理教师行为评价的调查报告3.专科护生对临床护理教师行为评价的调查报告4.护理本科生首次临床见习反思报告的分析研究5.疫情防控常态化背景下《精神科护理学》线上见习教学实践探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77cbf2e3c47da26925c52cc58bd63186bceb9238.html