日本科学技术史界的东京工业大学学派 杨舰 【期刊名称】《中国科技史杂志》 【年(卷),期】2005(26)4 【摘 要】日本东京工业大学科学技术史教育和研究起源于战后该校校长和田小六发动的教育改革,注重对科学与技术的社会功能与效果进行深入反思的特征,使之区别于注重东方传统的京都大学学派和旨在追赶欧美的东京大学学派.上世纪下半叶,东京工业大学的科技史学派在体制上经历了从教育向研究的扩展.90年代的新变革,又将东京工业大学科技史及相关研究室整合到经营工学系的研究生教育体制中.新体制旨在促进学科间的交叉和推动科学技术史教育和研究在新形势下的发展. 【总页数】8页(P362-369) 【作 者】杨舰 【作者单位】清华大学,科学技术与社会研究中心,北京,100084 【正文语种】中 文 【中图分类】N091 【相关文献】 1.日本大学的人文教育理念——基于东京大学、东京工业大学的通识教育课程方案 [J], 朱敏;臧莉娟 2.日本 NEC与东京工业大学开发“多模图像融合技术” [J], ; 3.日本东京工业大学开发制造合金纳米粒子的新方法 [J], 4.日本东京工业大学研发可穿戴太赫兹成像仪 [J], 科报 5.东京工业大学的科学技术史教学与研究 [J], 杨舰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77a0ad794873f242336c1eb91a37f111f0850d7f.html