社会和科学领域教和学的特点 在人的培养过程中，人文社会科学教育与自然科学教育往往被比作“车之两轮”和“鸟之两翼”，两者协同发展，缺一不可。但从对人的影响深度来看，人文社会科学教育的价值性就显得更高些。 从历史发展来看，最早的知识被统称为哲学；从研究领域来看，哲学可以分为社会哲学、自然哲学和思维哲学。一般认为，科学是指系统化的知识体系。与哲学的划分相对应，科学(广义的)又分为社会科学、自然科学和思维科学。但近年来，比较流行的也是最简便的科学分类体系就是把科学划分为自然科学(Natural Science)、人文科学(Humanities)和社会科学(Social Science)三个大类。在现代科学体系中，这三大学科群分别汇集着人类在自然物质世界、社会群体结构和人类精神文化这三个领域中进行探索和认识活动的系统成果。而狭义的科学一般被当作是自然科学的同义语。 1、人文科学 《辞海》对人文科学的解释是：人文科学是随着欧洲文艺复兴而产生并区别于中世纪神学的同人类利益有关的学问。吴鹏森、房列曙认为：人文科学就是以人类的精神世界及其积淀的精神文化为对象的科学。陈其荣、曹志平认为：“人文科学是一些以人的精神生活为研究对象的学科的总称，是对人的精神文化现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。”一般而言，人文科学主要包括文、史、哲，并同时包含着由这三个学科所衍生出来的其他一些学科，如美学、文化学、语言学、伦理学、文艺学等。 2、社会科学《简明大不列颠百科全书》对社会科学的解释是:社会科学是以人类在社会和文化方面的行为为研究课题的。《辞海》对社会科学的解释是:“社会科学是以社会现象为研究对象的学科。它的任务是研究和阐述各种社会现象及其发展规律。”一般而言，社会科学研究的是社会现象，它包括政治学、经济学、军事学、法学、教育学、民族学、宗教学、社会学等。研究对象的社会性极强。 3、人文社会科学 从历史的发展来看，人文科学和社会科学的关系经历了否定之否定的辩证发展过程。最初，人文知识和社会知识是天然融合在一起的，就像人文科学和社会科学最初融合于“哲学”一样。到了后来，随着研究的深入和知识的分化，二者慢慢分开而成为相对平行发展的两门知识。但是到了现代，很难再将二者截然分开，人文科学和社会科学逐步在较高的层面上走向综合。由此，就必然会产生人文社会科学这一概念。 人是社会的人，社会是人的社会。“人的本质并不是单个人所古有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”“人文现象与社会现象都是由人、人的活动以及活动的产物构成的，这就是人类社会生活的内在统一性。人文学科与社会科学的研究对象是同一个社会生活整体，它们从不同的侧面以各自不同的方式反映同一社会生活，因而，相互补充、相互渗透、相互影响。正是这种水乳交融的紧密联系，构成了二者内在的亲缘性与统一性，成为人文学科与社会学科一 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/776b0b7be618964bcf84b9d528ea81c758f52eee.html