哈尼族歌曲《其多列》教学设计 教材分析： 歌曲《其多列》是一首云南哈尼族儿歌2/4拍，五声羽调式，歌曲轻快、活泼、旋律以级进为主，节奏变化不年夜，易上口，是孩子们喜爱的一首儿童歌曲。 教学目标： 1、通过《其多列》的学习感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣； 2、知道音有长短，读出走与跑的长短，并进行相应的节奏训练； 3、配合《其多列》的演唱，用拍手与跺脚的声势动作进行感受； 4、通过学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。 教学重点： 引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情有感情地演唱歌曲。 教学难点： 认识八分音符与四分音符，即“跑”和“走”，并能正确地拍读节奏。 教学方法：情境式、启发式、游戏式、、、、、、 教学准备： 课件，钢琴、打击乐器等 教学过程： 一、谈话导入 1、师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放。你们看，哈尼族的小朋友正载歌载舞地邀请我们呢，你们想不想去哈尼族小朋友们家中去做客呢？ 2、视频观赏，了解哈尼族风土人情。 二、歌曲学习 1、感受歌曲，体验情绪 要求：聆听歌曲，感受歌曲的欢快情绪 师：同学们，从歌声中你能感受到哈尼族小朋友的心情吗？ 生：愉快、高兴、快乐…… 2、节奏游戏 （1）出示“走”与“跑” 引导学生读出走与跑的长短 （2）出示节奏卡片，认一认，读一读 X X | X X X| X X | XX X| X X | X X X| 拍手认读，要求准确、均匀，并巩固走与跑的节奏 3、教师范唱歌曲 师：同学们，在歌曲中你听到最多得一个词是什么吗？ 生：其多列 师：对，其多是哈尼族语言 “快快来”的意思。就仿佛说：小朋友们，快快来呀，我们一起去上山捡竹叶，一起去上学的意思。 4、学唱歌曲 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77643e49f31dc281e53a580216fc700abb685284.html