小说阅读教学中人物形象分析——以“祥林嫂”为例 斯鸿峰 【期刊名称】《新课程.中学》 【年(卷),期】2016(000)004 【摘 要】人物形象分析是小说学习的重点环节,学习小说就要对其中的人物形象进行重点分析。在对人物进行评判时,传统教学的教学模式与思维模式均习惯用阶级的观点,这样就给人物形象附上了一个显眼的标签,让人物形象不够丰富,缺乏生活感,学生在理解文学作品上也较为单一,深度不够。为此,教师引导学生分析、评价人物时应多角度,使作品的育人作用真正体现出来。 【总页数】2页(P60-61) 【作 者】斯鸿峰 【作者单位】浙江省诸暨市店口镇第二初级中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.从祥林嫂看旧中国农村妇女的悲惨命运——祥林嫂人物形象分析2.语文课堂教学需要全新创意——《祝福》中祥林嫂人物形象分析的教学实验3.语文课堂教学需要全新创意--《祝福》中祥林嫂人物形象分析的教学实验4.淮剧《祥林嫂》中“祥林嫂”角色塑造5.越剧《祥林嫂》与鲁迅《祝福》对比分析--以袁雪芬1977版越剧《祥林嫂》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7739244568d97f192279168884868762caaebbde.html