生活中的数学 教学内容： 教材第一十四页的内容 教学目标 1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。 2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。 4、培养学生学会观察生活的能力。 教学重点、难点 能联系生活，说出生活中的数学。 教发与学法： 教师：讲解法。 学生：练习法。 教具与学具：课件。 教学过程 一、复习长度单位和质量单位 1、复习长度单位： （1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。 （2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。 2、复习质量单位 （1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。 （2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？ 二、联系生活，了解生活中的数学 （一）自学课本第一十四页的内容 1、学生看书第十四页的内容。 2、各学习小组交流，你看到了什么？ 3、全班交流 师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？ 生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。 （二）学生汇报社会调查情况 师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。 生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。 （三）课件出示练习题。 三、全课总结： 四、板书设计： 生活中的数学 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 质量单位：吨、千克、克 五、作业设计： 填空： 7000千克=（ ）吨 6米=（ ）分米 5千米=（ ）米 10厘米=（ ）分米 5200千克-200千克=（ ）吨 8千米-2000米=（ ）米 7000克=（ ）千克 1吨506千克=（ ）千克 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7727aed25a0216fc700abb68a98271fe900eafde.html