《沁园春》的教学设计方案

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《沁园春》的教学设计方案

《沁园春》的教学设计方案一、教学目标：

1、通过比较鉴赏阅读，把握二首词的主旨。

2、拓展阅读作者的其他作品，初步把握这位伟大诗人的创作风格特征。

二、教学手段：电脑多媒体辅助教学。三、教学步骤：

1、导入：检查朗读背诵课文情况；交代本节课的学习目标。 2、比较鉴赏《沁园春长沙》和《沁园春雪》：（1）作者笔下描绘了怎么样的`景抒发了什么样的情（2）二首词的主旨有什么不同？（3）研究讨论二首词内在联系。板书：篇名景情

《沁园春·长沙》长沙橘子洲秋景浪遏飞舟？《沁园春·雪》北国雪景还看今朝！ 3、讨论毛泽东的创作风格：

小组交流不同时期毛泽东作品，展示课外研究成果，初步把握其诗词创作的风格特征。

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四、课后拓展：

阅读小诗《七绝·登庐山》，谈自己的看法，写一篇随笔。暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/771d3afba12d7375a417866fb84ae45c3a35c25b.html

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