培智语文生活化课堂教学初探 李乐惠 【期刊名称】《科学咨询：下旬》 【年(卷),期】2012(000)005 【摘 要】以陶行知生活化教育理论为依据，结合教学实践，从教学目标、教学资源、教学手段及实践运用四个层面，探讨如何让培智语文课堂教学融入到智障学生的日常生活之中，从而激发他们的学习兴趣，增强他们学习知识和运用知识的能力，收到更好的教学效果。 【总页数】1页(P101-101) 【作 者】李乐惠 【作者单位】重庆市北碚区特殊教育学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.33 【相关文献】 1.培智学校语文课堂教学生活化的探讨2.生活化情境助推培智语文课堂教学探析3.培智学校语文课堂教学生活化的初探4.生活化情境助推培智语文课堂教学探析5.浅析培智语文课堂教学生活化的设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75ebd57dc181e53a580216fc700abb68a882ad4a.html