以《口技》为例浅谈如何培养学生自主学习文言文的能力 范伟芳 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2014(000)020 【摘 要】培养学生自主学习文言文的能力有利于提高学生课外阅读文言书籍的兴趣，使其更好地吸取中国传统文化的精华。在教学《口技》时，我从四个方面来培养学生自主学习文言文的能力：为学生自主学习创造适当的条件；指导学生破解文言字词关；精彩的朗读提高学生自学兴趣；合理的检测提高学生自学效率。 【总页数】2页(P125-126) 【作 者】范伟芳 【作者单位】山东省新泰市向阳实验学校，山东 泰安 271200 【正文语种】中 文 【中图分类】G622.41 【相关文献】 1.培养学生自主学习文言文的能力2.基于信息技术的高中文言文自主学习能力提升策略——以高中文言文经典篇目《祭十二郎文》为例3.浅析培养学生自主学习文言文能力4.立足文言文教学平台,培养学生自主学习能力5.高中文言文教学中如何培养学生自主学习能力 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/730d7a2acc84b9d528ea81c758f5f61fb7362826.html