大班教案《乌鸦哥哥变形记》 一、教学目标 1、让学生了解可能事件，可能事件的个数 2、培养学生对问题情境感兴趣，乐意观察、比较、推理、判断的习惯。 二、教学准备 教学课件、作业纸 三、教学过程 1、故事引出，激发兴趣 师：小朋友们，今天老师要给大家带来一个故事（出示封面图片），大家知道是关于什么的数学故事吗？（可能情况个数） 2、欣赏绘本，了解故事内容 师：女孩找到了太阳公公来帮忙，如果你来扔硬币，你觉得会有哪些可能？ 介绍可能情况个数的概念，说说可能出现的情况。 师：掏珠子可能情况的个数是多少？ 让学生摸一摸，感受可能的情况 师:掷骰子可能情况的个数是多少? 提问：猜一猜有哪些可能（1、2、3、4、5、6），还有其他可能吗？为什么？ 师：小女孩历尽艰辛，在通往琉璃山的路上有多少种不同的方法第 1 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/716695d8326c1eb91a37f111f18583d049640ffe.html