《拼音gh》教学设计（第一课时） 教学目标: 1．学会“g、、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．引导学生在情境中乐学、好学拼音。 教学重点: “g、、h”的发音。 教学难点: 在四线格里正确书写g h 。 教学准备： 教学课件PPT，拼音卡片。 教学过程： 一、新课导入 1、出示课件，复习之前所学拼音内容。 2、出示图片，新课导入。 3、引导学生看图，说一句完整的话。 4、这幅图片里还藏着三个拼音宝宝呢，你找到它们了吗 板书课题：g h 二、学习g h的发音 1、老师引领发音，让同学们发现发音的秘密。 2、口诀（老师领读）：白鸽白鸽g、g、g；蝌蚪蝌蚪、、；喝水喝水h、h、h。 3、联系生活学拼音。 【课间休息】 三、辨形，指导正确书写 1、请同学们说说自己是怎样记住这三个拼音的。 2、老师讲解记忆方法，并在四线格中示范。 3、同学们练习书写，老师随堂检查及时指导。 四、游戏巩固 1、玩找朋友的游戏。 游戏规则：如果字母娃娃在呼唤，、、我的朋友在哪里你们就举起卡片答，、、你的朋友在这里。 2、课件出示：苹果拼音树。 游戏规则：读对拼音苹果会掉落。 3、一起学儿歌。 五、总结 这节课，我们来到了美丽的公园，认识了3位声母宝宝。现在我们就伴随着欢乐的音乐，和今天所认识的新朋友说再见吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70d73261e618964bcf84b9d528ea81c758f52e30.html