工科团队毕业设计教学的研究与实践 张熠;常春耘;张瑛 【期刊名称】《中国电力教育》 【年(卷),期】2012(000)034 【摘 要】团队毕业设计通过团队形式完成大型设计任务，为提高学生对实际问题的分析、解决能力，培养协同工作能力和团队合作精神提供了高效平台。通过工科团队毕业设计教学的实践探索，将团队毕业设计的教学过程分为三个阶段，对团队毕业设计的教学方法与指导内容进行了总结；对团队的选题、团队毕业设计教学模式的建设以及应注意的问题进行了讨论。 【总页数】2页(P110-111) 【作 者】张熠;常春耘;张瑛 【作者单位】南京邮电大学通达学院 江苏 南京 210003;南京邮电大学电子科学与工程学院 江苏 南京 210003 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.477 【相关文献】 1.土建类专业跨专业团队毕业设计教学研究与实践2.工科学生毕业实习与毕业设计教学新模式研究与实践3.基于过程管理的工科毕业设计教学研究与实践4.以团队为中心的项目学习型工科毕业设计教学探索5.以团队为中心的项目学习型工科毕业设计教学探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6fe3bd5900d8ce2f0066f5335a8102d276a26197.html