巧设情境，引领学生享受拼音

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巧设情境，引领学生享受拼音

马永会

【期刊名称】《读写算-素质教育论坛》【年(卷),期】2012(000)003

【摘要】《语文课程标准》提出“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学普通话，识字教学相结合。”教学时，教师要力图扬教材之长，巧设学生喜欢的情境，将拼音教学和识字相结合，让学生始终保持学习的激情，在各种情境中快乐地学习拼音，享受拼音。【总页数】1页(P115-115) 【作者】马永会

【作者单位】泗洪县城头实验学校,江苏泗洪223900 【正文语种】中文【中图分类】G623.21 【相关文献】

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