26个英语字母第一课时教学设计 教学目标： 1．掌握字母Aa___Gg的正解发音、识记和书写。 2、会区分形近相似的字母。 3、使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣。 教学重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。 教学难点： 默写字母。 教学准备：字母卡 教学过程： 一、图片导入 １、图片出示，学生认读字母。 ２、图示字母。师问：汉语拼音怎么读？英语还是这样读吗？ （设计意图：让学生明白英语与汉语相似却又不相同，从而激发他们学习英语字母的兴趣。） 二、教学Ａa_Gg的发音 1．教师示范Ａa_Gg字母的读音。 2、讲授发音方法、指导学生发音。 3、操练。指名多名学生试读，读错的及时纠正。 4、接龙读、小组赛读、男女生读、齐读。 5、打乱顺序指读。 6、根据老师和学生的读音找出相应的字母。 （设计意图：使学生渐渐了解每个字母都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础，并采用合作学习的方式让学生在合作中学会字母的正确发音的同时培养他们合作能力。） 三、识记字母Ａa_Gg。 1、打乱字母，拿出字母卡片给字母排队。 四、书写字母Ａa_Gg。 1、教学字母Ａa_Gg的标准书写形式。（教师板书） 2、学生自由书写。 3、检查与评价学生书写情况。 （设计意图：教师在讲解时应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e8609b2a200a6c30c22590102020740bf1ecdcd.html