课题 小鹿种青草 教学目标1、 学习绕障碍走或跑，让孩子发展肢体动作的灵活性和控制性。 2、 喜欢尝试不同的动物通过障碍物。 教学内容 常 规 时间 练习次数 教学过程 开 始 部 分 准 备 部 分 教 师 活 动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生。 4、讲解注意安全事项。 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。（注意力集中，活力充分） 1. 班成4列横队集合。 ********* ********* ********* ********* # 2. “老师好！ 3. 认真听讲，明确学习内容和要求。 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 学生根据教师的要求进行有序的练习。 组织：两列纵队 学生根据老师的要求，集体练习 ********* ********* ********* ********* # 热 身 活 动 1、慢跑:教师讲解跑动的路线及有关(要求，哨音指挥学生练习，并慢跑伴随)。 2、准备操 1~6节 a上肢运动 b 下肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动 教师讲解示范，并领做。 口令指挥学生集体练习。(要求：动作整齐，舒展。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 一、布置场地 在长方形的场地上设置起点线和折返线，间距20米，在折返处摆放青草，在起点线与折返线之间，每隔2米摆放1个障碍物，每组摆放3个，共摆放3组。 要求：讲解示范，声音响亮。 教法：指挥学生学习怎样去布置场地。 二、游戏活动 1、介绍游戏玩法 教师根据儿歌内容用语言导入的方法介绍游戏情节。幼儿扮演小鹿，教师扮演鹿妈妈，分散站在起跑线上。 2、小鹿种青草 （1）教师将学生带到场地上，小鹿手拿青草分散站在起跑线后面说儿歌，说完儿歌，由鹿妈妈示范绕障碍后，第一名学生手持青草穿过树林种下青草后返回起点，接着第二名学生继续游戏。往返数次后，知道将青草种完。教师提问：“小鹿怎样跑才不会撞到小树？”“如果不小心撞到小树怎么办？” （2）教师语言提示：“小鹿爱吃青草，还有哪些小动物也爱吃青草？” （3）教师请学生扮演自己喜欢的动物进行游戏，练习通过障碍物。如扮演“小马”、“乌龟”、“小兔”等等。 3、活动小结：对在游戏中能扮演多种不同的小动物游戏的幼儿给予鼓励。 三、结束部分 教师带领学生玩游戏“熊和石头人”。放松动作回班。 玩法： 熊和石头人游戏主要情节是熊要吃石头人，石头人摆造型时间 学 生 活 动 一、布置场地 学生认真听老师介绍场地的布置，注意细节部分，认真观察场地的规划，并帮老师摆放工具。 二、游戏活动 1) 熟悉儿歌歌词，并能欢快地唱出来。 2) 学生要扮演幼儿进入游戏中，认真听教师讲课，仔细观察，明确游戏的方法和规则，有序地进行练习。 3) 在熟悉游戏之后，分开小组练习，轮流扮演教师与幼儿，扮演教师的学生要根据教师教的方法去引导幼儿，扮演幼儿的学生要积极地配合教师，教师积极引导幼儿去联想其他事物，开发大脑的创造性思维。 4) 学生要形象的扮演各种动物，引导幼儿去模范， 去除羞涩的心理，用心融入到游戏当中，与幼儿打成一片。 练习次数 小鹿 基 本 部 分 种青草 游戏 不动，否则就要被熊吃掉。可游戏中，“石头人”一直是走和保持身体的某一姿势为动作，反复进行，时间久了，孩子便失去了兴趣。此时，我把石头人变为模仿各种小动物的走路。于是，走、跑、跳、爬、滚等各种基本动作有机地融于游戏之中，不仅激发了游戏的兴趣，更让孩子充分地活动了身体。 要求： （1）教师能把游戏规则说清楚， 唱儿歌时声音要响亮； （2）在小组分开练习时，要在旁指导学生的言语与教法方面的问题，纠正学生不恰当的做法。 结 束 部 分 1、集队检查人数。 2、组织学生进行放松。 3、小结本堂课的学习情况。 3、布置课后作业和宣布下节课内容，安排学生收器材。 4、“同学们再见﹗” 儿歌《小鹿种青草》 今天天气真好 小鹿起得早 摇摇尾巴，理理毛 伸伸腿来蹦蹦跳 小鹿，小鹿跑一跑 跑到山上种青草 青青草儿味道好 这是健康的鹿宝宝 要求：每人都要熟练唱出。 小 结 1、学生能积极进行放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、体育委员按要求回收器材。 4、“老师再见！” 器材 自制青草若干、障碍物（9~12） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d8e98555f0e7cd1842536e7.html