(幼儿教师随笔)幼儿园教育叙事――让感谢成为习惯.doc

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幼儿园教育叙事 ――让感谢成为习惯

开始我他分点心，小朋友是什么也不，只是用力拉我手中的杯子，表情疑惑，似乎我的很是不解。我也没什么，只是着他笑，杯子在空中僵持了一，我小心地松开手，叮嘱他回坐位的候要小心。接着第二个小朋友将杯子来，第三个、第四个 ⋯⋯直到最后，也没有一个小朋友想到“ ”，我有些失落。等小朋友喝完牛奶后，我忍不住起握在手中的杯子，小朋友： “ 才，老在你分牛奶的候，没有把牛奶上你，是？ ”

小朋友都注着我，表情疑惑。的： “是的 ”。

我用平静的目光从他天真无邪的上一一滑，道： “你知道什？ ”

“因我不乖。 ”一个玲般的声音。

“因老生气了。 ”

“你看老什么要生气啊？ ”小朋友相互之看了看。我便提示小朋友， “你才有没有得少了一句啊？ ”

“ 老 ――”小朋友极答。

我笑着道： “是的，老你分牛奶或者分其他西的候，在你有困得到人帮助的候，千万忘声 ‘ ’。”

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