《二十四节气--大雪》活动设计 活动目标： 1.帮助、分享，提升与不同年龄幼儿共同活动的体验，增强幼儿善于合作的意识。 2.了解大寒的由来及各地习俗。 3.能背诵关于大雪的古诗，积极主动参与大雪的艺术活动。 4.感受艺术活动的魅力，激发幼儿热爱传统文化的情感。 活动重难点： 重点：知道大雪的习俗，积极参与大雪的艺术活动。 难点：感受艺术活动的魅力，激发幼儿热爱传统文化的情感。 活动准备： 1.物质准备：鸡蛋盘、颜料、卡纸、海绵棒、排笔、音乐、剪刀 2.经验准备：中大班幼儿有一定的动手操作经验，并认识操作过活动材料 活动过程： 一、开始部分—情境导入 1.小朋友们，今天你们来幼儿园的时候，为什么穿这么厚，有的小朋友还戴了帽子、围巾、手套等保暖设施？ 2.对，现在已经是二十四节气里的大雪，天气越来越冷了。今天我们一起了解一下大雪节气吧！ 二、基本部分—游戏体验 1.了解大雪的由来和习俗。（观看视频） 2.大雪都有哪些习俗那？ 幼儿交流自己获取的信息。 3.有一首古诗很好的描述了大雪时节，你们想不想欣赏一下？ 4.教师边出示图片边范读《江雪》。 5.大雪节气还可以用很美的手势舞来展示，我们一起来做一下吧。请大班的宝宝找一名小班的宝宝，一起做，并跟着老师的动作帮忙给小班的弟1 弟妹妹纠正动作。中班的小朋友两个人一组，互相帮忙学习手势舞。 6.出示作画工具，请小朋友想想可以做哪些和大雪节气有关的创意画？ 7.将中大班幼儿按照年级分开，围着桌子坐，每个桌子坐两名幼儿。出示作画工具，并请幼儿讨论工具使用时应该注意的事项。 8.请幼儿自由创作，教师巡回指导。 9.展示幼儿作品。 10.评价、小结。 三、结束部分—拓展延伸 幼儿按照年级组站队，共同展示大雪手势舞《大雪》。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c919093824d2b160b4e767f5acfa1c7ab0082d4.html