课时教学备课模板 第 5 单元 总课时数：3 备课时间：11.2 课题 一、教材内容分析 歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》；聆听《小狗圆舞曲》 童趣 课型 新授课 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1.通过聆听和表演，体验与本课主题童趣相关的音乐内容，感受表现不同的音乐情绪。 2.能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 3.能用线条、点表示自己听到的音乐。 4.能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 三、教学重难点分析 准确地读出两声部带词的节奏。 四、教学策略选择与设计 教学准备 课时安排 教学光盘 1课时 教学过程 授课时间 11.16 二次备课 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。 二、基本部分： 这首歌曲大部分学1、表演歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 生较熟悉，可以先（1）结合歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》安排好一个参与歌表让会唱的试一试，教师再纠正不对的现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 地方，最后可以让（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。 学生用律动表演一（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。 下 2、编创与活动： 一、开始部分： （1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。 （2）、分小组设计，并表演给大家看。 分组比赛，看谁唱的好 课堂检测与反馈 蜗牛与黄鹂鸟 板书设计 结合歌曲提示学生 《蜗牛与黄鹂鸟》是学生较熟悉的，学起来很容易 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c2a0b955527a5e9856a561252d380eb63942341.html