课文题目：《 每周一诗-三衢道中 》 教学内容： 教学目标： 1．读通全诗，理解诗的内容 2．押韵的复习或者学习。 教学重点： 目标1 目标2 教学时间： 1 课时 教学过程： 导入新课 1． 集体朗读。 2． 讲讲哪些句子或词语你能够理解，哪些你不能理解。 3． 推测一些本诗的具体内容。 整体感知 1． 分析诗的具体内容： 描写初夏时山中的景色和诗人山行时的心情 重点字词： ①黄梅时节 ②泛尽 ③却 ④山行 诗中描写的是什么样的初夏景色？宁静、优美 哪些字句可以看出？ 从诗中可以体会作者什么样的思想感情？轻松愉快的 哪些字句可以体现出来？ 2． 押韵。 定义： 大多数的古诗都押韵的。结合本诗，说说押韵是怎么表现出来的。 韵脚 押韵的字 举出其他例子，学习分析的方法。 作业： 抄写全诗 逐句解释诗的意思。 摘抄两首我们还没有学习过的古诗，说说看，它们押了什么韵，韵脚是什么？ 反思： 押韵本来是准备拿来复习的内容，现在变成讲新课了，狂汗啊~~~ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6c1266490b4e767f5acfceba.html