中国日语教师关于合作学习模式的意识调查

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作者：赵冬茜

作者机构：天津外国语大学日语学院,天津300204 出版物刊名：天津外国语大学学报页码：46-50页

年卷期：2016年第2期

主题词：日语教师合作学习意识调查基本技能评价体系

摘要：本研究是针对中国日语教师实施的有关合作学习模式的意识调查,旨在了解教师对于合作学习模式的认识状况。笔者对六个维度进行了相关分析,在收集和分析数据的基础上,剖析日语教师对合作学习模式认识的现状,提出合作学习与单纯的小组活动之间的差异,教师对学生形成的固定思维模式等问题。文章总结了意识调查的成果并提出了合作学习今后的发展课题,指出合作学习对学生各项基本技能的影响、日语学习评价体系、合理使用合作学习模式等方面还有待进一步实践与探讨。