青少年体育参与的性别社会学研究

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作者：胡飞[1,2] 袁健[2]

作者机构：[1]北京体育大学研究生院,北京100084 [2]安徽师范大学体育学院,安徽芜湖241000 出版物刊名：体育文化导刊页码：203-206页年卷期：2015年第8期

主题词：体育原理青少年体育体育参与性别社会化

摘要：运用文献资料法等从社会性别视角对青少年体育参与的影响。主要结论：青少年的性别角色社会化是建立在青春期生理变化基础上的；学校教育影响了女孩对体育参与的程度；同辈群体之间的性别差异促使两性形成不同的体育兴趣和爱好，而且更有利于男性的体育参与。建议：积极开展家庭体育运动；为青少年学生创建无性别歧视的教育环境；坚决推行“社会性别平等主流化”。