《乡村教师支持计划》对非公费定向师范生入职乡村教师的影响及应对策略

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Influence of The Program of Supporting Teachers in UnraJ Areas on Self-supported Rural-Oriented Normal

Students and the Countermeasures

作者：周颖;唐乐;刘澍心

作者机构：湖南第一师范学院文学与新闻传播学院,湖南长沙410205 出版物刊名：湖南第一师范学院学报页码：48-52页

年卷期：2017年第6期

主题词：乡村教师支持计划非公费定向乡村教育

摘要：促进非公费定向师范生投身乡村教育是优化乡村教师队伍的重要途径之一。目前,非公费定向师范生对《乡村教师支持计划》的了解程度低;但对其八大举措的认同度高,认为提高乡村教师生活待遇是基础,提高乡村教师思想政治素质和师德水平是根本,提升乡村教师能力素质是关键。《乡村教师支持计划》能切实促进非公费定向师范生主动投身乡村教育,但他们对《乡村教师支持计划》的落实持观望态度。教育行政部门和师范院校应细化政策文本,落实责任主体;创建活力机制,提升职业发展空间;加强在校师范生师德教育。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a6268b803f69e3143323968011ca300a7c3f67e.html

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