分析教材人际关系加强学生情感教育

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分析教材人际关系加强学生情感教育

王立

【期刊名称】《试题与研究》【年(卷),期】2018(000)013

【摘要】教师不仅要教书，更要育人。本文浅议了从教材人际关系的亲情关系、友情关系、社会关系、人与自然关系的分析中积极开展、加强学生的情感教育，探索从教材和课堂中寻找育人的有效途径。【总页数】64页(P22-22) 【作者】王立

【作者单位】安徽省泾县中学【正文语种】中文【中图分类】G4 【相关文献】

1.尊重学生需求加强情感教育——关于语文教学情感教育的思考 [J], 张春花 2.数学教材中情感教育元素的挖掘与分析--以沪教版高中数学教材高三理科分册为例 [J], 邵红能

3.加强大学生寝室人际关系指导——大学生寝室人际关系中的生源差异、家庭经济情况差异调查研究 [J], 游薇; 吕鹏

4.加强小学生的情感教育——出席亚太地区小学生情感教育讨论会的报告 [J], 马培芳;张铁道;马钧

5.沟通礼仪对大学生建立良好人际关系的作用——礼仪教材探究 [J], 周林

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/683a04e466ce0508763231126edb6f1aff0071c7.html

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