“古诗古韵”朗诵比赛——二、三、四年级古诗词诵读比赛活动方案 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，决定举办古诗词诵读比赛。通过比赛培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 一、活动主题：“古诗古韵”朗诵比赛 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 三、参赛对象：二、三、四年级 四、比赛要求： 1、所选诗词内容脱稿朗诵，不超过四分钟。 2、学生参赛的诗词是学生感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3、可在朗诵的形式上有所创新，小集体形式参赛。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 五、比赛程序： 时间安排： 18日（周一）下午一点开始 二年级：1:00——1:30 三年级：1:30——2:10 四年级2:10——2:40 （每个年级要提前十分钟在五楼前门候场。要保证候场时的纪律） （从一班开始，依次上场表演。每个班级表演结束后，从后门离开赛场） 主持人要求： 组长负责，在本年级中选一、两名学生作为本年级组的主持人。结合诵读主题、各班的参赛篇目组织主持词，要求脱稿、声情并茂、服装得体。 六、奖项设置： 每个年级按得分高低设一、二等奖 七、评委： 及五、六年级家长代表各2名、文学社成员2人。 评分项目 评分标准 分值 得分 20 内容 所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律 语音 普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮 30 表现技巧 正确把握诗词内容，朗诵感情丰富，语调处理到位， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6839d6927a3e0912a21614791711cc7930b77857.html