初中散文阅读教学探索 玉思静 【期刊名称】《中学教学参考》 【年(卷),期】2016(000)004 【摘 要】散文阅读教学在语文课堂教学中占有重要地位，教师通过对阅读教学方法进行优化处理，为学生从不同视角形成阅读认知提供帮助。强化朗读，多元鉴赏，深度挖掘，促使学生体验散文形式美、语言美和情感美，以便形成完善的散文阅读认知体系。 【总页数】1页(P9-9) 【作 者】玉思静 【作者单位】广西横县教研室 530300 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.高中现代散文阅读有效教学探索2.高中现代散文阅读有效教学探索3.基于审美视域下初中散文阅读教学策略4.探究初中语文散文阅读教学策略5.初中现代散文阅读三大意识:体验·语言·情境 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6759e96a51ea551810a6f524ccbff121dd36c5fd.html