幼儿园大班科学《树的年龄》 【活动目标】 1. 对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。 2. 喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。只有抓住了重难点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。教学重点：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。教学难点：让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。 【活动准备】 1. 前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。 2. 有年轮的大树桩模型，故事课件。 3. 《大树桩你有几岁》歌曲磁带 4. 彩笔、毛线、纸张：（画有树桩图案） 【活动过程】 一、说一说：我们身边的树。 1. 我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树？它长得什么样？ 小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。 2. 树木给我们带来了哪些好处？ 小结：树能让我们乘凉，树能美化环境……树的作用真不少。 3. 树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们？ 小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。 二、讨论：树的年龄。 1. 今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。 2. 观看课件，欣赏故事，边听边讨论。 （1）你知道自己几岁吗？ （2）你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了？（幼儿互相讨论交流） （3）看故事，了解年轮的秘密。 小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。 三、操作游戏 1. 在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下，每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸，让幼儿数一数大树桩有几圈，就证明有几岁，然后用数字表示出来。 2.请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。 3.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6592b3412d3f5727a5e9856a561252d380eb20e3.html