提高差等生学习成绩的方法 孩子总是成绩差，变成了差等生，这是大多数家长都会烦恼的问题，差等生在“补短”的时候，就没必要去出力不讨好地做难题了。那么应该如何才能提高差等生的学习成绩呢? 差等生提高学习成绩的方法 对于差等生来说，最重要的是：信心。 无论什么考试，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。 而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。 所以，差等生在面对自己严重偏科工程时，要从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。 1、抓好根底知识 无论是什么考试，对各学科根底知识点的考查比重是最大的，从其卷面分值看大概占总分值的70%左右。 因而这类学生如果把偏科科目的根底知识点掌握好了，这门科目的总分就一定不会低。 2、不要死攻难题 死攻难题，得不偿失。 差等生在“补短”的时候，就没必要去出力不讨好地做难题了。 付出与收效不成比例不说，老是解不出题，更会严重挫伤学习积极性的。 3、建立错题库 坚持每次作业和考试，将自己跛腿学科做错的题目(不懂的难点题)，集中收集、订正，并时常拿出来温故。 帮助孩子，不是一味的指责、打骂，而是要和孩子交心，和他(她)一起分析找出学习成绩上不去的原因，并制定方案不断改良。 现在的孩子没有傻孩子，只要有适宜的方法将学习兴趣提高，成绩自然就上去了。 1、记忆法 随着年龄的增长，许多人常常认为他们的记忆力在。 这，其实是一种错误的观点。 在我们的记忆法当中，核心记忆的原那么有两种，法那么有十种。 这位爸爸给孩子报名的课程，让孩子学会了这种超级记忆法，现代文、古文、理科公式等记忆手到擒来，记忆知识的速度大幅提升! 2、思维导图 什么是思维导图?这估计是大多数家长目前都不明白的地方。 所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的构造，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上，形成系统的知识体系，孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记下来，形成系统的学习思维，节省时间和精力。 如此，大大提高孩子的自信和效率。 中等生提高学习成绩的方法 每个“中等生”都蕴藏着宏大的潜能，只要注意学习方法，突破偏科科目，扬长补短，就一定能脱颖而出。 1、扬长补短 偏科就是“木桶原理”，“短板”不解决，总分会受到严重影响。 因此，我们要做的最重要的一点一点将短板补回来。 一般来说，假设每一学科我们每天都花一小时进展复习稳固的话，对于偏科科目那么每天多花一个小时来弥补。 2、建立知识体系 每一个知识点与其他知识点之间都是有直接或间接的关联的。 建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。 3、循环记忆 针对偏文科类科目的学习，每周花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线(人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。 该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。 )，制定一个学习的方案，长期坚持的话，不但能够提高学习记忆力，而且能够树立学习的自信和兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64949037b7daa58da0116c175f0e7cd184251881.html