美术 【摘要】美术教师应如何通过自身的作用帮助学生成才？首先，不断提高自身的业务素质。其次，有选择吸收高素质的学生加入。再次，加强对美术生的管理。最后，尽自己最大的努力为学生提供服务。 【关键词】美术教师；业务素质；学生素质；管理；服务 近几年，我校的美术高考成绩突出，学校对美术教师和美术教学非常重视，在美术教育中美术教师的作用是无人替代的。那么美术教师应如何通过自身的作用帮助学生成才呢？ 首先，不断提高自身的业务素质。 老师是教学的主导，对于刚入美术之门的学生来说，美术老师的启蒙能够激发他们对美术这一崭新学科的热爱。作为美术教师，我对我们的老师提出了以下要求： 1、每天除上课之外，自己再有三张创作。美术老师和其他老师有很大的区别，它对老师的动手能力要求较高，在对学生的指导过程中，老师需要随时拿起笔对学生的作品进行修改，并且在修改过之后，让学生明显看到区别，这样才能让学生信服，才能提高学生的绘画水平，如果老师只动嘴，不动手，那是很难使学生迅速提高的。 2、每天对自己所带学生中进步较大3个学生的进行表扬，并能准确说出学生进步的表现，让进步学生具体分析进步的原因。榜样的力量是无穷的，让学生每天看到身边的进步，并且也让每个学生走入进步的行列之中。 3、加强美术老师之间的团结与合作。学校重视高三，保护高三，所以全校形成了一种人人争上高三，并且很多老师因此矛盾重重。美术老师实行大循环，只要不出现大的失误，都有机会上高三，在这块阵地上锻炼自己。无论是哪个年级出现特殊情况，其他老师都会伸出援手，努力帮助。比如，高二第二学期美术生单独成班后，专业课增加，专业老师人数少，而这时高三的美术专业课正好结束，高三的美术老师除了对高三的美术生进行管理外，还兼任高二的专业课。 4、减少淡化美术老师的功利意识。由于近几年美术的成绩突出，成为学校的一个重头戏，所以到算年终资金的时候，让许多其他科的老师觉得不平衡。学校也照顾多数老师的利益，让部分美术老师觉得付出的和回报不成正比，心理失衡。我要求我们美术老师把利益看得淡些，多看看学校给美术这块的优惠政策，多想想学生成才之后自己的那份喜悦；想想我们一年实现的重本数是许多老师几十年都不曾实现的。总之，多想好的方面，让美术老师从中找到一种平衡，一种开心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61e7f9e16fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d99.html