英语词类和句子成分的关系
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英语中的词类 一、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词（n.）： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词（pron.）： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词（adj）：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词（num.）： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词（v.）： 表示动作或状态。如：am, is, are, have, see . 6、副词（adv.）： 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词（art）：用在名词前，帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词（prep.）： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词（conj.）： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词（interj）：表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello 英语词类和句子成分的关系 （一）词类相互间的关系。 1．形容词、数词通常修饰名词（有时名词也可以修饰另外一个名词），形容词还可修饰代词。例如： 1)The three tall and strong men are all basket- ball players.（“主系表”结构 (定语) (主) (谓) (定语) (表语) 数词three和形容词tall , strong修饰名词men; 名词basketball修饰名词players. 2)The writer often writes something interesting about children. (主) (状) (谓) (宾) (定) (形容词interesting修饰不定代词something) 2．副词常修饰动词、形容词和其他副词。例如： (副词well修饰plays，副词quite修饰另一副词well.) (副词very修饰形容词interesting) 以上的名词、代词、数词、形容词、动词、副词称为实词，可在句中单独做一定的成分。 3．冠词、介词、连词称为虚词，在句中不能单独构成句子成分。冠词只能用于名词前；介词与它后面的名词或代词构成介词短语，才能作一定的成分（定语、状语和表语）。 连词只起连接词、词组和句子的作用。 He is so young that he can’t go to school.（that连接两句子） （二）词类和句子成分的关系： 1．主语：是句子要说明的人和物，是句子的主体，一般放在句首。名词、代词常在句中作主语。此外，动名词、动词不定式、主语从句也可作主语。例如： 1)Mr. Chen is a great scientist. (________作主语) 2)He reads newspapers every day. (________作主语) 3)Smoking is harmful to the health. (________作主语) 4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure. (________作主语) 5)What we shall do next is not yet decided. (________作主语) 2．谓语：说明主语的动作和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。例如： 1)The new term begins on September 1st .(________作谓语) 2)She seems tired. (________作谓语) 3)He has gone to Beijing. (________作谓语) 3．宾语：及物动词涉及的人或物称为动词宾语。宾语一般放在及物动词（或相当于及物动词的短语）后。介词后的名词或代词称为介词宾语。名词、代词在句中常作宾语。此外，动词不定式、动名词和从句也可作宾语。例如： 1)Wang Ling lent me a novel. (代词me作间接宾语；________作直接宾语) 2)The medicine is good for a cough. ( ________作介词宾语) 3)My little sister always likes to ask questions. (________作动词likes 的宾语) 4)His brother is good at playing chess. (________作介词宾语) 5)Would you mind coming earlier tomorrow? (________作动词宾语) 4．宾语补足语（复合宾语的第二部分）：在宾语后补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾补。名词、形容词、动词不定式和动名词可作宾补。（见前面简单句的五种基本句型五） 5．表语：在连系动词后用来说明主语的身份、状态或特征的成分是表语。可作表语的有：名词、代词、形容词、介词短语、不定式、动名词以及表语从句。 1)Wang Lin’s father is a doctor. (________作表语，说明主语的身份是doctor) 2)He is from America. （________作表语，说明主语的特征是“来自美国“） 3)The baby is asleep. (________作表语，说明主语的状态是“睡着的”) 4)His work is teaching English.(________作表语，) 5)This is why he was late for school((________作表语，) 6．定语：用来修饰名词或代词的成分是定语。单词作定语通常放在它所修饰的词前；但修饰复合不定代词（nothing, anything, everything, something , somebody , anybody, …..）时，则放在这些不定代词之后。短语和从句作定语时，也放在被修饰词之后。形容词、名词、代词、数词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词、过去分词和定语从句等都可作定语。 1)He is reading an interesting book. (________作定语,) 2)I have something important to tell you. (________以及________作定语，修饰不定代词something) 3)There are few women workers in the factory. (________以及________作定语修饰名词workers) 4)The oil workers here come from Daqing. (________以及________作定语修饰名词workers) 5)We have got ten desks in the room. (________修饰名词desks) 6)Yesterday the scientist made a report on modern science. （________作定语修饰名词report.） 7)The girl playing the piano is my younger sister. (________作定语修饰名词girl) 8)This is the new dictionary which I bought yesterday. (________作定语修饰名词dictionary) 7．状语：修饰动词、形容词、副词或全句的成分是状语。修饰形容词的状语通常放在它所修饰的词之前，修饰动词的状语通常放在动词后。但有些副词（如：often , always , usually等作状语放在事义动词之前，be /助/情之后）。副词、介词短语、名词词组、动词不定式、分词短语和状语从句都可以作状语。 1)He knows how to learn English well. (________作状语，修饰动词learn) 2)My parents often tell us about their hard life in the past. (________作状语，修饰动词tell) 3)Her mother usually goes out to do some shopping on Sundays. (________作状语，修饰动词goes) 4)He will leave for Shanghai the day after tomorrow. (________作状语，修饰动词will leave) 5)He came here to see you. (________作目的状语， 6)He sat there reading a novel (________作状语修饰动词sat) 7)If I have some free time, I will study German. (________作状语) 三、用分析法确定一个单词在句中的词性和成分。 在英语中，一个单词往往有多种意思，应根据一个词在句中的位置确定它的词性、词义、和在句中的成分。 1)Excuse me. I don’t want to listen to you any more. I don’t think it’s a good excuse for being late for school 2)The scores are hard to believe. Team A has scored eight goals. 3)The guide pointed to a red point on the map to show us where the tomb is. 4)The sound from the church sounds very beautiful. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6166b20503d8ce2f006623f2.html