静待花开--谈托班育儿经验

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静待花开--谈托班育儿经验

汪静

【期刊名称】《家教世界》【年(卷),期】2013(000)010

【摘要】以前，在许多人眼里，两三岁的孩子只是个什么都不懂的“小毛头”，而且，大多数家长都选在家抚养。随着义务教育的普及和人们对早期教育的认识，越来越多的人选择将两三岁的孩子送入托班接受集体教育。托班幼儿年龄小，自制力差，注意力也不易集中，如何有序的开展各类教育活动，这就需要我们老师针对托班孩子的特点进行适时、适当的指导。【总页数】1页(P47-47) 【作者】汪静

【作者单位】昆山市实验幼儿园江苏苏州 215300 【正文语种】中文【相关文献】

1.谈托班幼儿生活适应的三大法宝2.谈托班和小班早期阅读经验建构3.谈托班幼儿特点及教学策略4.把爱放在细微处——育儿经验谈5.社会转型与家庭育儿功能的转移——日本2010年《育儿理念》的经验与启示

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61283e6c497302768e9951e79b89680202d86b11.html

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