《整理书桌》微课稿

时间：2022-10-13 04:14:21 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

《整理书桌》说课稿

周菲菲

一、情境导入：

同学们，今天我们善小习惯养成教育讲的内容是：整理书桌，请同学们猜谜语：

身体方方耳朵长，上课守在我身旁，你别看他个子小，各种知识肚里藏。

为什么要整理书桌呢？出示问题后，然后少停再出示提示语：

书桌整洁，物品摆放整齐有条理，会让你的学习更加有条不紊。

使书本清晰可见，便于迅速寻找，抽出利用，从而提高学习效率。

那么怎样整理书桌呢？二、整理要素

第一，按书本类型整理，比如语文、数学书等书籍一摞；练习本、作业本等本子一摞。

第二，或者按科目类型整理，比如语文课本、语文辅导书、语文练习本一摞；数学课本、数学辅导书、数学练习本一摞。

第三，大的书本在下，小的书本在上。

第四，摆放时书脊都朝一个方向，都朝东或者都朝西。第五，小的物件放在书桌的角落里，省得遗漏丢失。

三、练习实践

同学们，通过以上的学习，你学会整理书桌了吗？下面

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/60c49e80cf84b9d529ea7aa2.html

相关文章：

正在阅读：

《整理书桌》微课稿01-01

五言诗的起源和发展01-01

新闻特写作文20001-01

白描与细描01-01

传统节日的起源、功能及其现代意义01-01

英文歌曲中英对照When I Was Your Man 当我是你的男人01-01

林桂文优秀团员入党推荐表_01-01

日语进阶阅读4-3教案第二课01-01

资金申请报告范本01-01

上一篇：与高适薛据登慈恩寺浮古诗鉴赏下一篇：张家界