基于翻转课堂的教学质量评价体系构建——以江苏财经职业技术学院为例

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基于翻转课堂的教学质量评价体系构建——以江苏财经职业

技术学院为例

郭晓明

【期刊名称】《劳动保障世界》【年(卷),期】2018(0)8

【摘要】在互联网+教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域.文章以江苏财经职业技术学院为例,将全过程质量管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系. 【总页数】2页(P71-72) 【作者】郭晓明

【作者单位】江苏财经职业技术学院会计学院,江苏淮安 223003 【正文语种】中文【相关文献】

1.论大学生社会实践育人体系的构建——以江苏财经职业技术学院为例2.立足人才培养构建高职院校三维教学质量监控体系--以江苏财经职业技术学院为例3.探索职业院校创业教育课程体系的构建——以江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院为例4.ERP环境下的高职会计信息化课程体系的构建——以江苏财经职业技术学院用友特色课程体系为例5.深度校企合作模式的构建--以江苏财经职业技术学院为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/608a5db1270c844769eae009581b6bd97e19bc03.html

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