学习辅导资料——可下载、可编辑 整理和复习 【教学内容】 教材第17页整理和复习，第18页练习四题目。 【教学目标】 1.使学生掌握分数乘法的计算方法，并能正确运用这个方法进行相关计算。 2.使学生进一步运用整数乘法运算定律，进行有关分数乘法的简便计算。 3.使学生进一步掌握解答分数连乘应用题；进一步掌握一个数量比另一个数量多〔少〕几分之几，求这个数量的解题方法。 【重点难点】 1.引导学生找准单位"1"，分析应用题的数量关系。 2.灵活运用整数乘法运算定律进行分数简便计算。 【知识整理与练习】 说一说，本单元你都学习了哪些知识？ 让学生翻阅课本，记录知识要点，并加以整理。 也可以由教师提供表格，帮助学生整理。如： 一、复习分数乘法 课件出示问题： 〔1〕学生讨论交流。 〔2〕学生汇报。 分数乘法的意义： ①分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 ②一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少。 分数乘法的计算法那么： ①分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 ②分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 〔3〕练习： ①完成教材第17页的第1题。 ②完成练习四的第1题。 当一个因数大于1时，积大于另一个因数〔0除外〕；当一个因数小于1时，积小于另一个因数〔0除外〕；当一个因数等于1时，积等于另一个因数。 ③完成练习四的第2题。 1 / 3 学习辅导资料——可下载、可编辑 二、复习分数乘法混合运算及简便运算。 1.复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 2.复习乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：〔a×b〕×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 3.练习： ①完成教材第17页第2题。 思考：你运用了什么运算定律？ 第1小题运用乘法交换律；第2小题运用了乘法分配率；第3小题运用了乘法分配率。 ②完成练习四第3题。 三、复习分数乘法应用题。 1.复习解答分数乘法应用题解题方法： 〔1〕连续求"一个数的几分之几是多少"的解题方法。一种是用原始的单位"1"的数量，连续乘两个局部量占单位"1"的几分之几；二是先求出问题占总的单位"1"的几分之几，再用总的单位"1"的量乘以这个几分之几。 〔2〕一个数比另一个数多几分之几，求这个数的方法： ①单位"1"的量+单位"1"的量×另一个数量比单位"1"的量多几分之几=另一个数量。 ②单位"1"的量×〔1+几分之几〕=另一个数量。 一个数量比另一个数量少几分之几的方法：同理，符号换成减号。 2.练习： 〔1)完成教材第17页的第3题。 1608×〔1+1〕=2412〔小时〕 2〔2〕完成练习四第4题。 11225×=45〔kg) 225×(1+)=270(kg) 55〔3〕完成练习四第5题。 20×92×=12〔棵〕 103【课堂小结】 通过本堂课的学习，你有哪些收获呢？ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e8aedb7730abb68a98271fe910ef12d2af9a985.html