《第十三课 横折弯钩的写法》教学设计 一、 教学内容：P 39——P41 二、教学目的： 1、认识横折弯钩的形态，掌握其正确书写方法。 2、进一步提高学生分析和观察能力，分清本课横折弯钩的三种变化。 三、教学重难点： 重点：掌握横折弯钩的写法，分清本课横折弯钩的三种变化。 难点：横折弯钩的写法。 四、教学准备：实物投影仪 五、教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习横折弯钩的写法。 - 1 - A：说说横折弯钩的注意点。 B：教师示范写法。 C：学生练习写横折弯钩的写法。 2、教师边师范边讲解“九”的写法。 A、学生说一说笔顺。B、九字的注意点：横折弯钩起笔低，偏左。下面要较大。C、学生练习写“九”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“飞”的写法。A、学生说一说笔顺。B、飞字的注意点：它的弯度要比九字小。C、学生练习写“飞”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“气”的写法。A、学生说一说笔顺。B、气字的注意点：跟飞字一样弯度不能太大。C、学生练习写“气”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“吃”的写法。A、学生说一说笔顺。B、吃字的注意点：注意右边的不是气，而且下面弯度也不C、学生练习写“吃”字，实物投影仪显示写的好的作品。 - 2 - 一样。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d9065e82fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef76.html