精选作文:诗歌是从我心里飞出的小鸟(150字)作文 我的心 是个孵化场 温暖洁净的地方 每一天 都会有几只 爱唱歌的小鸟 从这里起飞 有的唱着快乐 有的唱着哀伤 有的唱着过往 有的唱着盼望 和憧憬 它们能飞到 很远很远的地方 一路歌唱着 我的心 我给我的这些小朋友 起了个好听的名字 它们都叫作 诗歌一年级:糖纸蝶链 篇一：六年级上册 雅词 佳句 《浮冰上的两者》 雅词 佳句 《熊的故事》 雅词 佳句 《斑羚飞渡》 雅词 佳句 《天鹅的故事》 雅词 佳句 ⊙阅读分享（分享时的语言：请同学们把《新语文主题阅读》翻到××面，看 ×段，我的理解是„„）。 国学堂 ⊙批注式阅读《主题式经典诵读》六年级上卷 【 】 【 】 集中营 ⊙批注式阅读六年级上册 提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水， 小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只 鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的 裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。 看到这一切， ⊙文中悟道。 (一)学会整体看图，合理联想。 先看图片上有什么？它们在干什么？它们心里会在想什么呢？ 如：一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街 头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌； 有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有 的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈 妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三„„数数共有几只， 有没有掉队了。 点评：由画面上鸭妈妈带小鸭过马路联想到它们过马路时的不同表现。鸭妈 妈回头数数，鸭宝宝有的唱歌，有的跳踢踏舞，有的整理羽毛„„这样写，形象 生动、妙越横生。 （二）学会图文对照，想象事件全过程。鸭子们过马路时发生了什么事情？它们会有什么反应呢？掉进下水道的鸭宝宝 此时会说些什么？做些什么？想些什么呢？鸭妈妈有什么反应？警察怎样救小 鸭？这一连串的问题只能通过图片下的报道进行简略了解。因此，要学会图文对照，试着想象事件全过程。（三） 学会结合单元主题写感受。 当你看到热心巡警、路人救助小鸭子，看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子 一家过马路的情景时，你的内心会有怎样的感受呢？结尾处可结合单元主题，从 阅读的文章、名人名言等入手写自己的感受。也可像上文一样自然结尾。 聊天屋 联想词语： 联想诗句： 联想选材： 4 听美文的感受： 对自己习作评价： 老师评价 ： 听美文的感受： 对自己习作评价： 修改室 ⊙佳作点评。 我的感受： ⊙自我评价： ⊙老师评价： 5 材料作文小鸟飞越太平洋 材料作文·小鸟飞越太平洋 阅读下面的材料，根据要求作文。 有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。 下面是一名理科生的作文，让人耳目一新！ 《我不相信傻鸟的道理》 作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。 我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。 让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？ 我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我 不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏； 我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的 海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题： 你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？ 铁丝一样粗的？筷子那样粗的？ 找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能 载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）： 木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cc0a324fab069dc51220188.html