1、期末考试前的加课分析：考前的上课重点在于查缺补漏，解决平时遗留问题及上阶段期中考试中暴露的问题。① 集中训练有利于汇总一学期的问题，不让问题逃脱，一般而言学生不善于总结，往往是会的不熟，不会的由少积多，长此以往最后因问题太多，一时解决不了就放弃了 。及时解决问题，让学生带着成就考试。② 我们目前的授课内容是对一学期知识的大串联，建立知识网络，加深记忆和理解。总之是对学生自信的提升，也是在不断培养巩固学习兴趣。③期末考试是对学员自信心提升的有效途径，临阵磨枪，不快也光还是有一定道理的，这次我们老师上课的内容是关于 。。。。。方面的，希望您这边能配合我们，确保咱们孩子能考试成功。④别的孩子都在偷偷学习，目的就是班级名次能提前几名，您在这边却顺应孩子在家休息，家长，这就是差距啊！ 2、高中会考的加课分析：此次高三一模考试，仍与去年一模考试形式相同，即分学科进行独立命题制卷，具体科目是：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理，不实行理科综合和文科综合，因此，对学生复习，必须以教材为本，以考纲为纲，突出双基（基础知识、基本技能）教学，注重学科内知识的分类、归纳与整理，搭建知识系统架构，但又必须侧重对知识点的理解、消化的教学，更要指导学员对知识点的运用，即解题思路、方法、技巧的指导、培养与训练。由此可见学科内知识点的基础，对知识的分类、归纳，知识系统的形成尤为重要，同时为第二轮的复习乃至综合复习，备战二模和三模做充分准备，奠定坚实的基础，为赢得2011年的高考做好超前准备，做好热身训练，备在起点，赢在超前谋划，请抓紧时间啊！ 3、圣诞前的针对家长的心理铺垫：（12.18日就须提前进行引导铺垫了，确保没有请假）家长，圣诞节即将来临，孩子们很兴奋，在上学阶段，我们家长做的就是帮孩子适当收敛情绪，在不强制干涉学员自由活动，在理解孩子基础上，引导学员不要误了学习，因为圣诞后，会面临期末考试，高三会考等等，现在有些家长已经和我们沟通了，准备借着圣诞节，让学员来补习下，晚上再带孩子出去过节，这种做法很好，其实我们只要稍微花下心思，就可以让孩子有不同凡响的经历，圣诞节每年都来的意义不在于礼物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另一层更有价值的感受，我们学大也在校区做了相应的布置，给孩子提供一个寓教于乐的环境，先学习，再玩耍，不要偏废其一，这期间，希望取得您的配合，您这边也做好孩子的心理梳理工作，毕竟周末时间段很宝贵，咱们别耽误了辅导进程。 4、艺考生的全托加课工作：艺术考生，专业课考试已结束，由于该类考生平时在校学习，主要精力和时间都倾注在专业课的学习上，普遍对文化课的学习不重视，不投入，不用心，导致艺术类考生文化课基础普遍较差，起点较低，知识漏缺较多，加之该类考生性格比较外向、活泼，难以坐住板凳，缺乏耐力和毅力，更导致艺术类考生文化课成绩差的局面。但该类考生智商较高，思维活跃，加之专业课已考试过关，甩掉了沉重的学习包袱，只要该类考生，认识到文化课成绩对其跨入高校极端重要性，并能把精力、时间投入到文化课学习上来，成绩提升的空间非常大，成绩的提高也比较容易。但至关重要的是教师的辅导一定要有针对性，要对其薄弱之处、差缺之处进行补精补足，才会产生辅导教学的有效性，更要激发艺考生的学习兴趣，树立自信心，师生互动，有效配合，辅之以思路、方法、技能的指导与训练，效果会更佳，除了老师的辅导方式，更重要的是我们要保证一定量的课时，把之前学员丢失的时间弥补回来，量变引起质变。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5ca25d478762caaedd33d4e9.html