教师招聘论述中小学生劳动教育

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教师招聘论述中小学生劳动教育

从国家层面说，劳育有利于全面发展人才的培养。构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强劳动教育，是回归人之本质、回归学生自身的主体性教育方式，能够帮助学生在自主实践中发现自我，通过双手改变和创造自己的生活。

从社会层面说，有利于正确情感价值的引领。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。从一定意义说，学生德行的养成、奋斗精神的培养始于辛勤劳动教育。我们注重开展诚实劳动教育，重在学生“诚”的品质培养。

从个人层面说，有利于自我生存技能的提升。有调查表明：不少青少年即使跨入成年人的行列，依然连最基本的生活自理能力也比较欠缺。青少年的劳动观念正日趋淡薄，问题出在孩子身上，责任应在家长身上，忽视了劳动教育的重要性。

学校做法：独立开设劳动教育必修课和在学科专业中有机渗透劳动教育，培养学生的劳动情怀。此外，学校可以多组织校外劳动及社会实践，多渠道建立和拓展劳动教育实践场所，培养学生的劳动能力。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c88cc4e1411cc7931b765ce0508763231127487.html

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