学习导向和高质量联结对个体创造力影响的实证研究 余璇;袁月;张明涛 【期刊名称】《重庆理工大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2018(032)012 【摘 要】依据社会学习理论,探讨学习导向和高质量联结对个体创造力的影响,并检验个体经验学习的中介效应.对224个员工样本的调查问卷进行统计分析,结果显示:(1)学习导向和高质量联结对个体创造力有显著正向影响;(2)学习导向和高质量联结对个体经验学习及个体经验学习的\"知\"\"行\"维度均有显著正向影响;(3)个体经验学习及个体经验学习的\"知\"\"行\"维度均在学习导向和高质量联结对个体创造力的影响中具有部分中介效应. 【总页数】8页(P68-75) 【作 者】余璇;袁月;张明涛 【作者单位】重庆工商大学 管理学院,重庆 400067;重庆工商大学 管理学院,重庆 400067;重庆工商大学 管理学院,重庆 400067 【正文语种】中 文 【中图分类】F272.92 【相关文献】 1.从个体创造力到团队创造力:知识异质性的影响 [J], 张钢;吕洁 2.关于创造力的影响因素及有效培养个体创造力的思考 [J], 王欣;周泓 3.会展企业员工学习导向和主动性人格对员工创造力的影响——创造自我效能感的中介作用 [J], 谢礼珊;关新华;邹佩芳; 4.会展企业员工学习导向和主动性人格对员工创造力的影响——创造自我效能感的中介作用 [J], 谢礼珊;关新华;邹佩芳 5.学习导向和高质量联结对个体创造力影响的实证研究 [J], 余璇;袁月;张明涛; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5bbf3a712c60ddccda38376baf1ffc4fff47e210.html