提示语加命题作文评讲 教学目标及重点 1. 学习并掌握“提示语加命题”作文的审题立意构思方法。 2. 欣赏考场优秀作文，拓宽思路，积淀语言。 3. 通过亲自评点作文，进一步熟悉并践行作文评分标准。 教学方法 讲解法 朗读法 讨论法 教学时数 一课时 教学过程 一．审视高考方向 1.观全国作文走向 话题作文越考越少——话题作文范围宽泛，易套作，为防作弊，作文命题专家尽量避免。 材料作文逐年增多——通览全国作文题发现，材料作文和命题作文在逐年增加。就2010年，全国高考材料作文有9道，命题作文有7道。材料作文命题灵活，缺乏语文功底和审题能力的考生极易跑题，难度偏大。而命题专家出于人文关怀考虑，降低难度，提示语加命题，便于迅速把握题意。 2.观湖北作文走向 湖北高考作文题目 1）（2008年）阅读下面的文字，根据要求作文： 你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。 要求：自定立意，自定文体，不少于800字。 2)（2009年）请以《站在 的门口》为题写一篇文章。（60分） 要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。 ②立意自定。 ③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 ④不少于800字。 3）（2010年）阅读下面材料，按要求作文： 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉„„ 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。 4）（2011年）以《旧书》为题，写一篇作文，文体不限。 分析：2008年提示语加题目，2009年半命题，2010年材料作文，2011年命题作文。所以今年的作文题极有可能是“提示语加题目”的形式。 二．展示作文题目——11月月考作文题 1934年，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。”山有脊梁不塌方， 1 虎有脊梁敢称王，人有脊梁腰杆硬，顶天立地响当当。 请联系现实，以“脊梁”为题，写一篇文章。 要求：1.立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外）。 2.不少于800字。 3.不出现自己的真实姓名、学校。 三．审题立意指导 （1）审题目——脊梁 1)本义：脊背。其骨为全身骨骼的主干所在，如屋之有梁，故称。 2)引申义：常指人的精神、意志、胆量和节操。 3)比喻义：中坚骨干力量。 （2）审提示语 《中国人失掉自信力了吗》，是鲁迅20年代和30年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的。此段材料里有两层意思，一是哪些是堪称脊梁的人，列举的和省略掉的那些人，也就是那些有精神、有意志、有胆量、有节操的人，对于一个家、一个团体、一个国家、一个民族，堪称中坚骨干力量的人。二是为什么要有脊梁。可以由物及人，由实而虚，由物质到精神，由个体到群体，由“自我”到国家，到民族，谈脊梁的重要性。 （3）材料处理 这类作文和纯材料作文不一样，题目中给你几句话，这几句充其量算提示语。考生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。但纯材料作文就必须提到所给材料的内容。 （4）思路分析 1）组词造句，缩小范围，找准切入口。比如： A．竖起脊梁、挺直脊梁等，动宾式。 B．中国的脊梁、民族的脊梁等，偏正式。 C．脊梁被毁了、脊梁不能弯等，主谓式。 2）把“脊梁”转化成其他近义词。比如“支柱”“依靠”“顶梁柱”“脊梁骨”等。 （5）立意构思 议论文——从描述生活中奴颜媚骨，卑躬屈膝，随波逐流的没有脊梁的现象说起。然后分析其危害，由近及远，由小到大，由实而虚。然后抛出正面论点，运用古今中外的脊梁挺立的例证证明其可行性和重要性，最后反躬自省，想想该怎么做一个挺直脊梁的人。 随笔散文——记一个或一群挺直脊梁的人，写成记人的记叙文；或是记叙一件几件脊梁挺拔的事儿，写成以记事为主的记叙文；或者就“脊梁”这个话题产生联想，那些人，那些事儿，抒些感慨，发些议论，写成抒情性散文或是哲理性散文。也可以对社会上的没有脊梁的现象进行冷嘲热讽，嬉笑怒骂，写成杂文。 四．“脊梁”作文材料举例 1、当代中国之脊梁 《平凡的世界》我看了不止三遍,每次都有不同的感受,贯串全文的真情使我百看不厌,但作品真正的魅力还是那代人身上的拼搏精神、与困难抗争的精神以及默默奉献的精神。 在平凡的世界中,那些平凡的人历经苦难,享受着爱情、亲情和友情的温暖,同时也体现了那代人不平凡的精神品质。特别是主人公孙少平那种凛然、坚忍、不卑不亢、不屈不挠的性格特点,永远给人一种奋发向上的激情。不管世事如何变化,如何跌宕,支配人行为的总是精神,总是不屈的意志,正如孙少平给妹妹的信中所说:“人首先要自立自强,勇敢地面对我们不熟悉的世界,不要怕苦难,如果能深刻理解苦难,苦难就会给人带来崇高感。如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬紧牙关坚持下去。”这 2 是孙少平对妹妹说的话,也是他的内心独白。而正因为孙少平有这样的信念,他才能坦然面对苦难,在恋人田晓霞溺水牺牲以及自己遇到矿难的时候,他的精神才没有被摧垮。 平凡的世界,平凡的人生,平凡的生活,那代人在困境中积极向上、热情奔放的生活态度对当代青少年是一种积极的思想教育。煤矿生活十分艰苦,而孙少平却仍不忘读书学习。那是怎样一种环境呀!当孙少安和田晓霞找到孙少平时,少平正背对着他们趴在麦秸秆上一堆破烂的被褥里,就着豆大的烛光聚精会神地读书,那件肮脏的红线衣一直卷到肩头,露出了令人触目惊心的脊背——青紫黑靛,伤痕累累!是什么支撑着孙少平?是意志,是强烈的抗争意识!不轻易向命运妥协,直面生活,热爱生活,努力追求自己的幸福,他相信通过自己的辛勤劳作可以改变命运,他相信生命会在一次次的苦难中得到锤炼与升华。 2、钟南山——当代中国知识分子的脊梁 几乎一夜之间，我们知道了一个响亮的名字——钟南山。正如报称的那样，他是院士，更是战士。作为院士，他尊重科学、实事求是、勇于探索，“不唯上，不唯书，只唯实”（陈云语）；作为非典战场上的一名普通士兵，他绝对是一名冲锋陷阵、勇往直前、不怕牺牲的勇敢战士。 正是他，最早给当前流行的病毒起的名字叫非典；正是他，一个67岁的正直的老科学家，顶住了来自上边的有形无形的压力，在科学的道路上用生命的代价探索宇宙的真理；正是他和他的同事们的努力，使广东省的非典防治工作取得了很大胜利，极大地遏制了非典的蔓延势头，为全国甚至人类的抗击非典战斗积累了宝贵经验；也正是他，把一个个非典病人从死神手里抢了回来„„ 曾几何时，中国的知识分子成长的道路出现了偏差，大多数知识分子走了“人才——奴才——官吏——官僚”这样一条终南捷径，而将知识分子的那点正直和良知抛到了九霄云外。有的溜须拍马、摇尾乞怜；有的请客送礼、曲意逢迎；有的甚至为换取一官半职而不择手段„„我一度以为中国正直的知识分子一个也不剩了，但现在我多少有些欣慰了——至少还有一个钟南山不是这样，他是当代中国知识分子的脊梁！ 钟院士，我为您喝彩！祝您保重身体，一路走好。SARS病毒还需要您的不断探索来攻克，政府和国际卫生组织还需要继续听取您的宝贵意见，老百姓还仍然需要您的救治和指导。 3、经典作品是一个国家的精神脊梁 引言 “什么书畅销就读什么书，愚不可及。” 俞晓群，著名出版人，海豚出版社社长。提出“书香社会”的出版理念，主持策划了很多具有很高思想与学术价值的丛书。 《辽宁日报》将10年之间有关公众阅读情况的各种调查进行了一个细致的梳理，数据显示的基本特点是：在各媒介综合阅读率提高、特别是数字阅读率大幅度增加的同时，图书特别是纸质书的阅读在一度跌入低谷后有了微弱的回升；但是，总体上升、看似乐观的数据中，如果细加分析，功利性阅读、消遣性阅读占了相当大的比重，经典作品正在淡出公众的阅读生活，令人忧虑。 情况是否如此？记者专访了俞晓群先生。 畅销书和好书是两个不同的评价体系 俞晓群同意这种说法：“这10年确实比较典型，„经典阅读‟出现了问题，而作为生产„经典‟的出版者本身也出了问题，致力于生产经典的出版人越来越少了。” 问题出在哪里？俞晓群认为，这10年，是中国经济发展新的高峰，是改革进入纵深发展的阶段，出版改革也由此向纵深迈进。缺少经典阅读的问题，从出版者来说，就是缺少“经典”生产的问题。产生这些问题的一个重要原因是操作者对改革的思想准备不足。书业以贩卖文化为生存之本，而文化产品具有不同于一般商品的特殊属性。 4、小金库压垮骨科主任脊梁骨 90年代获得硕士学位，一路升至骨科副主任、主任医师，一个个闪亮光环笼罩在房军的周围。曾是单位的中流砥柱，更被家人引以为豪。正当所设想的人生如其所愿，愈加顺坦之时，一纸传唤书仿佛命运之锤将他的美梦重重地砸碎…… 一张万元机票露端倪 去年，杨浦区工商局对某医疗器械专营公司进行例行查账时，发现该企业的会计账簿里赫然出现了一张价值1.8万元往返法国的飞机票，并且无法解释来龙去脉。凭着丰富的查办经验，工商执 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b490e3f69dc5022abea0047.html