古诗教学,以基本学情为基础——以《寻隐者不遇》为例

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作者：张姝华

作者机构：江苏如东县大豫镇丁店小学,226400 出版物刊名：小学教学参考：语文版页码：71-71页

年卷期：2017年第10期

主题词：古诗教学基本学情古诗特点

摘要：语文教学中，古典诗词被安置在不同的学段，其教学目标的确定和教学内容的研制也会有较大的不同。这需要教师以学情为基础，来提升教学的针对性。以《寻隐者不遇》一诗的教学为例，教师可引导学生想象补充，在拓展中丰富诗歌意蕴；紧扣意象，在联系中把握诗歌内核；进行文体转化，在练笔中深化解读效益。