小学生心理健康教育记录 谈话对像 教师姓名 谈话主题 刘海宇 王彩霞 纠正该生的散漫习性 所在班级 任教班级 三年级 三年级 1、体验“成功”喜悦，克服“自卑”心理 多形式、多层次地“体念成功喜悦，克服自卑心理”。其一， 教学降低重心，重视基础。其二，课堂上创造参与的机会。课堂上让她回答能够解决的问题、主题班会让她发言等，让她知道“我的回答还可以得到老师的表扬、我的讲话还可以得到同学们的掌声”。 2、学会恰当评价自己 自卑的本质就是自我评价过低，以至信心不足。要克服自卑，应从恰当评价自己入手。要善于发现自己的优点和长处，肯定自己的成绩；要进行“别人能行，我也能行”的积极暗示，以振作精神，增强信心。 3、确定合乎实际的目标。 谈 话 内 容 反随着学习的适应，同学的逐渐了解，学习方法的改变，馈 尽管学习的任务越来越重，难度越来越难，压力越来越大， 记录 刘海宇同学的心情越来越好、学习劲头越来越足、学习成绩稳中有升。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58e7a4d0a7c30c22590102020740be1e640ecc9a.html