教学随笔

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语文教学随笔:浅谈作文教学

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一直以来,作文课都是语文老师头疼的问题,写作文又是学生烦恼的心事。其实作文课想要轻松教学,不妨试一试下面几点举措: 1)要想教学方法新颖,作文必须注重从生活中提取素材。

例如,作文教学主题《玩得真开心》,我们不妨上课前就用玩的形式开始导入这节作文课的相关内容,可以通过学生放飞机,使学生的注意力一下子就集中到课堂中来,而且让学生明白,只要细心观察,就能让人知道各种飞机的特点。另外,我们可以准备许多各式各样的飞机,让学生观察,学生会很感兴趣,观察的也很仔细,从外形、颜色等几个方面进行观察,然后让学生叙述,自由发言,学生们都争先恐后地说,课堂气氛肯定很热烈。

2)作文重在先说后写,鼓励学生自评自改,效果会更好。

作文课要想有亮点必须拿出一点“写作绝招”,配上“习作点评”的欣赏、评价,给学生写作的方法,力求不仅是“授之以鱼”,而且是“授之以渔”,给予学生更加系统、完整的开篇点题的思路。学生完成习作后,让学生自评自改,学生通过自评自改,不但将错字错句改正过来了,同时也再次梳理了一下文章的脉络,这个方法对于提高学生的写作水平有一定的帮助。


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